こんにちは。ポンテムジカ音楽教室の山中敦子です♪
今回は、当教室の「発達ゆっくりさんコース」のレッスンの様子をご紹介します。
「うちの子、じっとしていられないんです…」
「先生の話を聞けるか心配で…」
「集団ではなかなか難しくて…」
そんな不安を抱えながら体験レッスンに来てくださる保護者の方は少なくありません。
でも、私たちはそんなお子さんたちの可能性をたくさん見てきました。
「今日は一人でやる！」
今回ご紹介するのは、就学前のあるお子さんのお話です。
体験レッスンの時は
初めての場所。
初めての先生。
初めての活動。
目につくもの全てに興味津々！
先生のお話どころではありません。
それでいいんです！
どんな場所なのかな。
何があるのかな。
気になって当然です。
そんな中で、興味をもってくれた楽器を使ってみたり、ピアノで遊ぶようにドの音を弾いてみたり、さまざまな活動をしました。
体験レッスン後、
お母様は、お話を聞けない状況に
レッスン受けられるのかしら…。うちの子大丈夫でしょうか…。
と不安げでしたが、私の答えはもちろん「大丈夫ですよ！」
これからレッスンを通して、楽しみながらゆっくりゆっくりできる事を増やしていくのです。
その為のレッスンなのですからね。
私たちはまず「安心できる場所」だと感じてもらうことを何より大切にしています。
お母様は若干の不安を抱えながらもポンテムジカを信じてくださりご入会。
1回目のレッスン。
体験レッスンとは全然違う様子！！
明らかに前回よりも落ち着いていました。
体験レッスンで、ここがどんな所なのか、どんな先生なのか分かったのですね！
お話も前回より、ほんの少し耳を傾けてくれる瞬間がありました。
前回一緒にやった事を覚えていてくれた様子！
これから回数を重ねていく中で、レッスンのルーティンをインプットしながら、やりたい事にも大切に寄り添い、順にさまざまな課題に取り組んでいきます。
1回目の様子から、私からお母様に「〇君一人でレッスン受けられると思いますよ！」
そして2回目のレッスン。
なんとその子は、自分から
「今日は一人でレッスンやる！」
とおうちで宣言して来てくれました！！
2回目にして、お母さんと離れてレッスンに参加してくれたのです。
お母さんは少し不安そうな表情で見送られていましたが、その心配はまったく必要ありませんでした。
笑顔で教室へ入り、30分間しっかりレッスンを頑張ることができました。
（ゆっくりさんコースは通常ゆったり４０分です）
「ここは安心できる場所」「先生は自分を受け止めてくれる」と感じられたからこそ踏み出せた、大きな一歩だったと思います。
「話が聞けない」と聞いていたけれど…
事前に保護者の方からは、
「話を聞くことが苦手です。」
と伺っていました。
でもレッスンが始まると、その子はよく動き、次々と興味は変わる時もありますが、音楽に耳を澄ませ、音の変化に耳を傾けながらリズム打ちもできました！
その子のペースで、動きながらも聴いているんです！
音楽に合わせて手を動かし、リズムを感じながら楽しく活動することができました。
先生の真似っ子をして、ドレミの音階も上手に歌えましたよ。
ごあいさつなんて、びっくりするくらい大きな声で上手に言えました！！
足りない事、できていない事に目を向けるのではなく、できている事に目を向け、しっかりと認めて、そこからできる事を増やしていきます。
「話を聞く」のが苦手でも、「音を聴く」「音楽を感じる」ことが得意なお子さんはたくさんいます。
その子の得意な入り口を見つけることが、私たち講師の役目です。
レッスンでは、音楽の課題だけでなく、空間認知や感覚統合など、さまざまな教材を使って、楽しく遊び感覚で、できる事を増やしていきます。
短い集中力でも大丈夫
「集中力が続かないから習い事は難しいかも…」
そう思われる保護者の方も多くいらっしゃいます。
でも、発達ゆっくりさんに必要なのは、「30分間ずっと座っていること」ではありません。
その子が集中できる時間を大切にしながら、活動をテンポよく切り替え、興味や気持ちに寄り添いながら進めることが大切です。
ポンテムジカ音楽教室の発達ゆっくりさんコースでは、
例えば
・リズム活動
・音感トレーニング
・身体を使った活動
・感覚統合を取り入れた遊び
・空間認知を育てる課題
・体幹を育てる運動
・書く課題 etc.
を組み合わせながら、40分という時間をとても濃く、有効に使っています。
「もう終わり？」
と言われるくらい夢中になって取り組んでくれるお子さんもたくさんいます。
音楽だけではなく、発達支援の視点も大切に
ポンテムジカ音楽教室の発達ゆっくりさんコースの講師は、音楽指導だけでなく、発達支援に関する資格や知識も学んでいます。
そのため、
「今は身体を動かした方が集中できそう。」
「今日は視覚的な提示が分かりやすそう。」
「少し成功体験を積み重ねよう。」
など、その日の様子を見ながら、一人ひとりに合わせたレッスンを組み立てています。
子どもは毎日同じではありません。
だからこそ、「その日のその子」を大切にしています。
「できた！」が自信につながる
レッスンが終わる頃には、
「できた！」
という経験がたくさん積み重なっています。
その積み重ねは、子どもたちの笑顔になり、
「またやりたい！」
という気持ちへ変わっていきます。
そして、その小さな成功体験が少しずつ自信となり、新しいことへ挑戦する力につながっていきます。
一人ひとり違うからこそ、その子だけのレッスンを
今回ご紹介したのは、あくまでも一例です。
発達の特性は、診断が有る無いに関わらず、一人ひとり違います。
得意なことも苦手なことも、好きなことも、安心できるペースもみんな違います。
だからポンテムジカ音楽教室では、「みんな同じ」ではなく、「その子らしさ」を大切にしたレッスンを行っています。
私たちの目標は、ピアノが弾けるようになることだけではありません。
音楽を通して、
「できた！」「楽しい！」「また挑戦したい！」
そんな気持ちを育て、自信につなげていくことです。
発達がゆっくりなお子さんが、自分らしく笑顔で成長できる場所でありたい。
それが、ポンテムジカ音楽教室の願いです。
「うちの子でも大丈夫かな？」
そんなお気持ちをお持ちの方は、どうぞお気軽にご相談ください。
お子さま一人ひとりのペースを大切にしながら、一緒に「できた！」を増やしていきましょう。
東大和新教室無料体験レッスン受付中！
ゆっくりさんコースの空き枠は少なくなっています。
まずは体験レッスンにお越しください。
体験レッスンのお申込みは、「コチラ」から。
＜ポンテムジカ音楽教室・東大和新教室＞
東大和市向原5丁目1129－1サンビームモロオカ101
駐車場1台分有り（建物西側）
駐輪場有（建物東側）
ピアノレッスンにお通いの親御様の声
娘は年中、息子は小1から同時に通い始めました。
教室の体験に参加させていただいた際、ピアノ以外にも様々な種類の楽器に触れながらリズムを楽しめたことが、子どもたちの「楽しかった！またやりたい♬」に繋がったようです。
先生がたくさん褒めてくれるので、通い始めてからも嫌がることなく続けられています。
また、年に1回の発表会では家族みんなで楽しめる工夫や合奏に参加する機会もあり、貴重な経験となりました。
ピアノを通して子どもの良い成長に繋がる素敵な教室です。
子供たちがピアノ(音楽)を楽しいと思ってもらえるようなお教室を探していました。
ただ上手になるためだけの教えこみではなく子供との向き合いかたや声のかけ方見守りかたまでアドバイスをいただけて、親にとってもありがたい存在です！
お教室選びの決め手のひとつとなりました。
担当の先生も兄妹のタイプの違いに合わせて内容を決めていただけたり、すごく小さなことでも子供が自分で決めたことを褒めていだけるので、やらされる練習ではなく自己肯定が高まり自信にもつながっているなと感じています！
毎年の発表会では、先生が本人の「好き」を尊重して、曲を選ばせて下さるので、子どもがどんなふうに弾きたいかを考えたり、自分でドレスを選んだりと、音楽だけでなく主体的に表現する姿勢が育っているのを感じています。
控えめな性格で目立つことが得意ではない子でも、先生がその奥にある「その子らしさ」を見つけてくださり、発表会でも自信を持って演奏することができました。
無理に型にはめるのではなく、その子の中にある表現を引き出してくださる指導に、毎回感動しています。
さらに今年は、家族でコーラスを歌う機会もいただきました。
それぞれ違う立場で音楽に向き合い、一緒に歌うという体験は、上手い下手を超えて、音楽の持つ温かさや喜びを家族で実感する大切な時間となりました。
ポンテムジカは、ただ上達を目指す音楽教室ではありません。
一人ひとりの個性を大切にし、音楽を通して「自分を表現する力」「人とつながる喜び」を育んでくださる、まさに“心が育つ音楽教室”だと思います。
子どもたちの可能性を信じ、温かく応援してくださる先生方との出会いに、心から感謝しています。
ポンテムジカ音楽教室には、小平市栄町・小川町・小川西町・小川東町・学園東町・上水新町・花小金井・立川市幸町、東大和市新堀・清水、国分寺市、東村山市など、広いエリアからお通い頂いております。