こんにちは、ポンテムジカ音楽教室代表の山中敦子です。

 

今日は、ポンテムジカ音楽教室の先生方の学びについてお話します。

 

ポンテムジカ音楽教室ではより良いレッスンを目指し、毎月一回、講師ミーティング&勉強会をしています。

 

お忙しい先生達ですので、隔月に変更しようかと思ったところ…

 

ナント先生方が、「ミーティングしてください。」って仰るんですよ！

 

その熱心さに感動しました。

 

 

子ども達に寄り添い、今よりももっと良いレッスンをしたいという気持ちが素晴らしく、そんな先生方を誇りに思います。

 

年の功で一番指導歴が長い私が、これまでの指導経験や、キッズコーチング講師として子ども指導のプロとして、さまざまな角度から先生方に子どもの指導についてお伝えし、勉強をしています。

 

子どもを育てる上で大切なのは、子どもを変えようとするのではなく、大人が学び変わる事。

 

子育ても同じですね。こんな経験ありませんか？

 

我が子に何度言っても言う事を聞いてくれず、ガミガミ…。

 

何度言っても子どもが聞いてくれないという事は、その方法はその子にとっては通じていないという事。

 

じゃあ、どうするか…、方法を変える必要がありますよね。

 

単純な事なのですが、どうしても大人は自分を変えずに、同じ方法で子どもを変えようとします。

 

それはその方法しか知らないという事もあるかもしれませんし、生まれ持ったその子の気質や、子どもの心の発達について知らないという事が大きな要因とも言えます。

 

子どもの体が大きくなったり、できる事が増えたりと、身体の成長は目に見えて分かりますが、心の発達は目に見えません。

 

 

目には見えない子どもの心の発達には、段階があります。

 

今この子がどの段階にいるのかをじっくり見る事、また、その子の気質（個性）に合った対応をする事で、子どもは変わっていきます。

 

子育てはもちろん、子どもを指導する時に、こうした理論を分かっている事はとても大切な事なのです。

 

当教室のレッスンは、いつもお話していますが、技術を指導するだけのものではなく、子ども達の心を育てる事を大切にしている為、ポンテムジカの先生方は、音楽の事だけでなく、子ども達の発達心理など多角的な学びを深めています。

 

どのお教室でも、子どもに寄り添ったレッスンをします！とよく聞きますが、言うは易しで、先生が子どもの発達心理について知らなければ、本当の意味で寄り添う事はできません。

 

当教室の先生方は、子どもの心の発達や、生まれ持った気質について、キッズコーチングⓇ理論を学んで頂いたり、先日は研修として、公認心理師・臨床心理士の太田藍里さんの「発達障害＆グレーゾーンの子どもたちへの対応」セミナーを講師全員で受講しました。

 

 

子どもを変えようとするのではなく、大人が正しい知識を学び対応を変えれば、その子が成長していけるのです。

 

近年、発達障害やグレーゾーンと言われる子ども達が増えていると言われています。

 

十人十色。同じ人間なんてどこにもいません。

 

私、山中も、その子その子にとって最適なレッスン、対応ができる様に、学びを深めるべく、先日「児童発達支援士」資格を取得しました。

 

 

と言いますのも、ここに至るまでには、20年以上の指導経験の中で、さまざまな体験や感じる事がありました。

 

近年では学校や社会で、じっとできない子、話を聞けない子、手のかかる子、などと言う言葉を耳にする度に、違和感を感じて仕方ありません。

 

問題みたいに言われますが、そうではなく、その子達を伸ばしてあげられる大人や指導者が足りていない事、そしてそういう社会こそが大きな問題なのではないかと私は思っています。

 

どんな子も伸ばせる大人が増えればいい事です。

 

そのような想いから、ようやくスタート地点に立った所です。

 

親だけでなく、子どもと関わる指導者が学び、正しい知識を持って指導やレッスンができれば、その子達を生きやすくしてあげられるのではないでしょうか。

 

それが私達大人の役割なのではないかと思うのです。

 

レッスンに来る事は、子どもにとって技術向上だけが目的ではありません。

 

子どもによっては、学校や家とも違う、お教室が心の安心安全地帯となる子もいます。

 

ポンテムジカというお教室の名前は、「音楽の架け橋」という意味。

 

 

音楽を通して心が通い合う、そんなお教室を目指して決めたお教室名です。

 

名前の様に、子ども達が先生と共に音楽を楽しみながら、自分の存在、自己肯定感を育んでいけるお教室を作れるよう、これからも講師一同学びを深めてまいりたいと思います！

 

 

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